Leida andmebaaside abil 8 enda magistritöö teemaga seotud teaduslikku artiklit, milles kasutatakse erinevaid uurimismeetodeid so kvalitatiivseid, kvantitatiivseid või kombineeritud meetodeid. Tutvuda nendega (lugeda läbi annotatsioonid ...
Valige oma rühmatöö kontekstiks üks konkreetne organisatsioon, millele hakkate koostama digi-innovatsiooni strateegiat. Kirjeldage seda organisatsiooni (suurus, tegevusala, senine innovatsioonikogemus, valmisolek, vajadus). Visandage ko...
Koosta Eesti ja/või EL digi-innovatsioonipoliitika analüüs ühes konkreetses valdkonnas (nt. raamatukogud, IKT üldhariduses), analüüsides ka nende poliitikate mõju ühele konkreetsele organisatsioonile. Kaks võimalikku lähenemis...
Tee oma blogisse lühikokkuvõte Tidd'i õpiku "Innovatsiooni juhtimine" esimesest peatükist (lk 3 - 59)
Klassikaks (loe: vanaks) kätte minema kippuv õppematerjal informaatika didaktika kursuse jaoks: http://htk.tlu.ee/infdid/
Informaatika õpetamisest maakoolis ja informaatika ainekavade koostamisest: https://www.uttv.ee/naita?id=27443
Tartu Ülikooli Arvutiteaduste instituudi lektor Anne Villems räägib kooliinformaatika algusaastatest Eestis. https://www.uttv.ee/naita?id=27442
Kirjuta 3-5 lk pikkune essee allpool olevast loetelust valitud teemal, postita see oma blogisse. Kui ükski etteantud teemadest ei sobi, siis võid kirjutada enda poolt valitud teemal (see peaks kindlasti olema seotud kooliinformaatikaga), võid ...
Esitage (koos selgituste ja põbjendustega) kolm poolt ja kolm vastuargumenti informaatika muutmiseks kohustulikuks õppeaineks nii põhikoolis kui gümnaasiumis.
Looge oma ajaveeb (blogi) kas Wordpressi või Bloggeri baasil, seejärel registreerige oma blogi oma eDidaktikumi profiilis. Kirjutage esimese postitusena meenutus oma esimesest kokkupuutest informaatikaga kui õppeainega (või selle puu...