loob tehnoloogilisi lahendusi ja tegutseb nii looduslikus kui ka tehnoloogiarikkas keskkonnas, arvestades looduse, tehnoloogia ja ühiskonna vastasmõjusid

2020 Õpetaja kutsestandard, tase 7
B.2.9 Õpetaja kutset läbiv kompetents
2.9.8. Matemaatika-, loodusteaduste- ja tehnoloogiaalane mõtlemine
loob tehnoloogilisi lahendusi ja tegutseb nii looduslikus kui ka tehnoloogiarikkas keskkonnas, arvestades looduse, tehnoloogia ja ühiskonna vastasmõjusid

Fri, 01/05/2024 - 15:35
Annika Volt
0 Comments

Läbiviidud tundide kavad

Juhis: Palun tehke sellest dokumendist koopia ja jagage seda õppejõuga (annika...

View

0 likes

Fri, 01/05/2024 - 13:51
Annika Volt
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Sat, 10/21/2023 - 11:46
Katrin Soika
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Thu, 10/12/2023 - 10:49
Merilin Aruvee
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Wed, 09/27/2023 - 23:36
Katrin Soika
0 Comments

Iseseisva õppimispäeva/ distantsõppe ülesanne

Palun looge distantsõppe jaoks loodud materjal, mida kasutaksid õpilased ISESEISVALT reaktsiooni tasakaalu mõtestamiseks ja mõistmiseks. Kirjutage juurde: Vanus (kellele on mõeldud)

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:32
Imbi Henno
0 Comments

3. Rakendab uurimuslikku õpet, oskab juhendada loovtööd, viia läbi praktilisi tõid, õuesõpet, koostada metoodilisi- ja õppevahendeid, suunata õpilasi osalema projektides, kujundada õpilaste jätkusuutliku arengu alaseid hoiakuid ja väärtushinnanguid.

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:32
Imbi Henno
0 Comments

1. Omab ülevaadet bioloogia ja keskkonnaõpetuse õpetamine eesmärkidest, õppetegevustest ja õpitulemustest, läbiva teema keskkond ja jätkusuutlik areng ellurakendamise põhimõttetest, õppevarast, õppetöö organiseerimise vormidest, meetoditest.

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:28
Imbi Henno
0 Comments

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:28
Imbi Henno
0 Comments

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:25
Imbi Henno
0 Comments

1. Teab riikliku õppekava ja loodusainete valdkonna üldosa ning bioloogiaõpetuse rõhuasetusi, eesmärke, teab bioloogia ja loodusõpetuse ainekava sisu, lõimingu põhimõtteid, oskab neid rakendada õppeprotsessis.

View

0 likes

first
previous
1
2
3
4
5
6
next
last

eDidaktikum

loob tehnoloogilisi lahendusi ja tegutseb nii looduslikus kui ka tehnoloogiarikkas keskkonnas, arvestades looduse, tehnoloogia ja ühiskonna vastasmõjusid

Läbiviidud tundide kavad

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Iseseisva õppimispäeva/ distantsõppe ülesanne

3. Rakendab uurimuslikku õpet, oskab juhendada loovtööd, viia läbi praktilisi tõid, õuesõpet, koostada metoodilisi- ja õppevahendeid, suunata õpilasi osalema projektides, kujundada õpilaste jätkusuutliku arengu alaseid hoiakuid ja väärtushinnanguid.

1. Omab ülevaadet bioloogia ja keskkonnaõpetuse õpetamine eesmärkidest, õppetegevustest ja õpitulemustest, läbiva teema keskkond ja jätkusuutlik areng ellurakendamise põhimõttetest, õppevarast, õppetöö organiseerimise vormidest, meetoditest.

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

1. Teab riikliku õppekava ja loodusainete valdkonna üldosa ning bioloogiaõpetuse rõhuasetusi, eesmärke, teab bioloogia ja loodusõpetuse ainekava sisu, lõimingu põhimõtteid, oskab neid rakendada õppeprotsessis.

Priit Tammets

Email: