teab, kuidas õppesisu kõige tõhusamal viisil erinevatele õppijatele õpetada ning kuidas toetada teaduspõhiste arusaamade kujunemist ja saavutada vajadusel muutusi õppijate mõttemudelites

2020 Õpetaja kutsestandard, tase 7
B.2.9 Õpetaja kutset läbiv kompetents
2.9.3. Õppesisu pedagoogiline teadmine
teab, kuidas õppesisu kõige tõhusamal viisil erinevatele õppijatele õpetada ning kuidas toetada teaduspõhiste arusaamade kujunemist ja saavutada vajadusel muutusi õppijate mõttemudelites

Sun, 10/08/2023 - 23:19
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppetöö planeerimine, seoste loomine

View

0 likes

Sun, 10/08/2023 - 23:18
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppesisu valdamine ja õppeprotsessi läbiviimine

View

0 likes

Sun, 10/08/2023 - 23:18
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppeprotsessi kavandamine

View

0 likes

Sun, 10/08/2023 - 23:16
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppesisu valdamine ja õppeprotsessi läbiviimine

View

0 likes

Sun, 10/08/2023 - 23:16
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppeprotsessi kavandamine

View

0 likes

Wed, 09/27/2023 - 23:36
Katrin Soika
0 Comments

Iseseisva õppimispäeva/ distantsõppe ülesanne

Palun looge distantsõppe jaoks loodud materjal, mida kasutaksid õpilased ISESEISVALT reaktsiooni tasakaalu mõtestamiseks ja mõistmiseks. Kirjutage juurde: Vanus (kellele on mõeldud)

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:42
Imbi Henno
0 Comments

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:33
Imbi Henno
0 Comments

Learning Outcome 6

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:33
Imbi Henno
0 Comments

Learning Outcome 3

View

0 likes

Wed, 09/20/2023 - 10:32
Imbi Henno
0 Comments

3. Rakendab uurimuslikku õpet, oskab juhendada loovtööd, viia läbi praktilisi tõid, õuesõpet, koostada metoodilisi- ja õppevahendeid, suunata õpilasi osalema projektides, kujundada õpilaste jätkusuutliku arengu alaseid hoiakuid ja väärtushinnanguid.

View

0 likes

first
previous
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
…
next
last

eDidaktikum

teab, kuidas õppesisu kõige tõhusamal viisil erinevatele õppijatele õpetada ning kuidas toetada teaduspõhiste arusaamade kujunemist ja saavutada vajadusel muutusi õppijate mõttemudelites

Õppetöö planeerimine, seoste loomine

Õppesisu valdamine ja õppeprotsessi läbiviimine

Õppeprotsessi kavandamine

Õppesisu valdamine ja õppeprotsessi läbiviimine

Õppeprotsessi kavandamine

Iseseisva õppimispäeva/ distantsõppe ülesanne

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

Learning Outcome 6

Learning Outcome 3

3. Rakendab uurimuslikku õpet, oskab juhendada loovtööd, viia läbi praktilisi tõid, õuesõpet, koostada metoodilisi- ja õppevahendeid, suunata õpilasi osalema projektides, kujundada õpilaste jätkusuutliku arengu alaseid hoiakuid ja väärtushinnanguid.

Priit Tammets

Email: