toetab õppijaid enesehindamisoskuste arendamisel

2020 Õpetaja kutsestandard, tase 7
B.2.3 Õpetamine
2.3.6. Tagasisidestamine ja arengut toetav hindamine
toetab õppijaid enesehindamisoskuste arendamisel

Mon, 02/05/2024 - 09:52
Katrin Soika
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Sun, 02/04/2024 - 10:51
Tiina Anspal
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Thu, 02/01/2024 - 12:33
Imbi Henno
0 Comments

6. Omab ülevaadet tagasisidest ja hindamisprintsiipidest, analüüsib lõpueksamite küsimusi, hindab õpitulemuste saavutatust

View

0 likes

Mon, 01/29/2024 - 14:21
Kristi Paas
0 Comments

Tagasisidestamine digivahenditega

Kuidas saad kasutada digitehnoloogiaid õpilaste õppimise tagasisidestamisel ja hindamisel (sh ka enesehindamisoskuste arendamisel)? Kui oled selliseid võimalusi kasutanud, kirjelda konkreetseid näiteid.

View

0 likes

Mon, 01/29/2024 - 14:21
Kristi Paas
0 Comments

Tagasisidestamine digivahenditega

View

0 likes

Sat, 01/27/2024 - 17:00
Imbi Henno
0 Comments

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

View

0 likes

Fri, 01/26/2024 - 18:54
Imbi Henno
0 Comments

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

View

0 likes

Fri, 01/26/2024 - 09:45
Tiina Anspal
0 Comments

Learning Outcome 3

View

0 likes

Fri, 01/26/2024 - 09:45
Tiina Anspal
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Wed, 01/24/2024 - 13:15
Tiiu Kreegipuu
0 Comments

Õppeprotsessi kavandamine

View

0 likes

first
previous
…
3
4
5
6
7
8
9
10
11
…
next
last

eDidaktikum

toetab õppijaid enesehindamisoskuste arendamisel

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

6. Omab ülevaadet tagasisidest ja hindamisprintsiipidest, analüüsib lõpueksamite küsimusi, hindab õpitulemuste saavutatust

Tagasisidestamine digivahenditega

Tagasisidestamine digivahenditega

1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi.

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

Learning Outcome 3

Learning Outcome 1

Õppeprotsessi kavandamine

Priit Tammets

Email: