valdab õppesisu, hoiab end kursis valdkondlike uuendustega, arvestades valdkonna-alase teadmuse, teaduspõhisuse ja parimate praktikatega ning õppekavast tulenevate nõuetega

2020 Õpetaja kutsestandard, tase 7
B.2.9 Õpetaja kutset läbiv kompetents
2.9.2. Eriala/ainevaldkonna tundmine
valdab õppesisu, hoiab end kursis valdkondlike uuendustega, arvestades valdkonna-alase teadmuse, teaduspõhisuse ja parimate praktikatega ning õppekavast tulenevate nõuetega

Wed, 02/12/2025 - 11:31
Heddi Reinsalu
0 Comments

Learning Outcome 2

View

0 likes

Wed, 02/05/2025 - 20:40
Imbi Henno
0 Comments

View

0 likes

Mon, 02/03/2025 - 19:01
Merilin Aruvee
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 19:44
Imbi Henno
0 Comments

3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel.

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 19:44
Imbi Henno
0 Comments

2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks.

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 19:41
Imbi Henno
0 Comments

3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel.

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 19:41
Imbi Henno
0 Comments

2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks.

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 16:47
Karola Velberg
0 Comments

Learning Outcome 1

View

0 likes

Thu, 01/30/2025 - 14:02
Merilin Aruvee
0 Comments

I eneseanalüüs: eesmärgi seadmine eelmise praktikaetapi põhjal (tähtaeg 9.02.2025). Üliõpilane võtab aluseks eelmise põhipraktika teise eneseanalüüsi ja täiendab seda vastavalt põhipraktika II fookusele (digip...

View

0 likes

Wed, 01/29/2025 - 23:08
Imbi Henno
0 Comments

1. Omab ülevaadet bioloogia ja keskkonnaõpetuse õpetamine eesmärkidest, õppetegevustest ja õpitulemustest, läbiva teema keskkond ja jätkusuutlik areng ellurakendamise põhimõttetest, õppevarast, õppetöö organiseerimise vormidest, meetoditest.

View

0 likes

1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
next
last

eDidaktikum

valdab õppesisu, hoiab end kursis valdkondlike uuendustega, arvestades valdkonna-alase teadmuse, teaduspõhisuse ja parimate praktikatega ning õppekavast tulenevate nõuetega

Learning Outcome 2

Learning Outcome 1

3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel.

2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks.

3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel.

2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks.

Learning Outcome 1

I eneseanalüüs

1. Omab ülevaadet bioloogia ja keskkonnaõpetuse õpetamine eesmärkidest, õppetegevustest ja õpitulemustest, läbiva teema keskkond ja jätkusuutlik areng ellurakendamise põhimõttetest, õppevarast, õppetöö organiseerimise vormidest, meetoditest.

Priit Tammets

Email: