Sõnastage 4 õpiväljundit 8.klassi informaatikatunnile, mille teemaks on personaalse õpikeskkonna loomine (teema: Infoühiskonna tehnoloogiad, PRÕK 2011)
Kasutage Merrilli taksonoomiat, esitage vähemalt üks õpiväljund nii fakti, mõiste kui protseduuri kohta
Õpiväljundid peavad olema sõnastatud vähemalt kahel eri tasandil (nt rakendamine, mõistmine)