Nüüdseks on teil kavandatud ülesanded, õpiväljundid ja neid toetav sisu (faktid, mõisted, protseduurid, reeglid). Järgmise individuaalse ülesande eesmärgiks on koostada igaühel oma õppetüki õppedisaini komponentide analüüs ja õpetamise strateegia vastavalt Merrilli Kivike-tiigis mudelile. Kavandage samm-sammuline kirjeldus õppija, õpetaja ja õpisüsteemi tegevustest selle õppetüki jooksul. Soovitan teostada strateegia diagrammi kujul, kasutades Romil Rõbtšenkovi magisitritöö raames loodud tarkvara LePlanner: https://leplanner.net/. Diagrammi koostades lisage iga tegevuse pealkirja ette Show, Ask, Tell või Do (vt Merrill'i artikkel "Task-centered instructional strategy" Table 2 ja Figure 8). Siduge iga tegevus konkreetse õpiväljundiga.