Kavandab muudatusi õpetamis- ja kasvatusprotsessis, määratleb oma koolitusvajaduse ja koostab enesearenduskava, arvestades ka kooli arenguvajadusi ja riiklikke haridusprioriteete
Kavandab muudatusi õpetamis- ja kasvatusprotsessis, määratleb oma koolitusvajaduse ja koostab enesearenduskava, arvestades ka kooli arenguvajadusi ja riiklikke haridusprioriteete
Üliõpilane koostab eneseanalüüsi kutsestandardi vormil ja lisab õpetaja täidetud pädevuspõhise hindamislehe.
Koosta e-portfoolio ja esita siia link. Õpetajakoolituse põhipraktika II lõppedes tehtud eneseanalü�...