K, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Kommentaarid 2) valdab ainealast õppesisu, kasutab haridustehnoloogilisi lahendusi ja korrektset ainealast terminoloogiat õppeprotsessi läbiviimisel Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Kommentaarid 2. Oskab õpilaste individuaalsusest lähtuvalt kujundada loodusteaduslikku kirjaoskust, loovust, kriitilist mõtlemist, probleemide lahendamise oskust ja üldpädevusi. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Kommentaarid 1. Teab riikliku õppekava ja loodusainete valdkonna üldosa ning bioloogiaõpetuse rõhuasetusi, eesmärke, teab bioloogia ja loodusõpetuse ainekava sisu, lõimingu põhimõtteid, oskab neid rakendada õppeprotsessis. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Kommentaarid 2. Oskab õpilaste individuaalsusest lähtuvalt kujundada loodusteaduslikku kirjaoskust, loovust, kriitilist mõtlemist, probleemide lahendamise oskust ja üldpädevusi. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Kommentaarid 1. Teab riikliku õppekava ja loodusainete valdkonna üldosa ning bioloogiaõpetuse rõhuasetusi, eesmärke, teab bioloogia ja loodusõpetuse ainekava sisu, lõimingu põhimõtteid, oskab neid rakendada õppeprotsessis. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:22 Imbi Henno 0 Kommentaarid 3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:20 Imbi Henno 0 Kommentaarid 3. Omab ülevaadet põhikooli III kooliastme loovtööde läbiviimisest, juhendamisest ja hindamisest, loovuse ning kriitilise mõtlemise kujundamise olulisusest; oskab juhendada õpilasi loovtööde koostamisel. Kuva 0 meeldimisi