on teadlik õppija füüsilise, kognitiivse, emotsionaalse ja sotsiaalse arengu alustest ning kultuurilistest eripäradest

2020 Õpetaja kutsestandard, tase 7
B.2.1 Õppija toetamine
2.1.1. Teadlikkus õppija arengust ja õppimisest
on teadlik õppija füüsilise, kognitiivse, emotsionaalse ja sotsiaalse arengu alustest ning kultuurilistest eripäradest

Question:

1. Too välja viis kõige olulisemat põhimõtet, millest lähtud õppijate toetamisel.

R, 02/07/2025 - 09:15
Kadi Georg
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

R, 02/07/2025 - 09:14
Kadi Georg
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

K, 02/05/2025 - 20:40
Imbi Henno
0 Kommentaarid

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

Kuva

0 meeldimisi

T, 02/04/2025 - 17:42
Kristi Paas
0 Kommentaarid

Learning Outcome 2

Kuva

0 meeldimisi

E, 02/03/2025 - 19:01
Merilin Aruvee
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

N, 01/30/2025 - 16:47
Karola Velberg
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

K, 01/29/2025 - 18:50
Karola Velberg
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

E, 01/27/2025 - 13:08
Eneli Põld-Mändlo
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

E, 01/27/2025 - 12:43
Annika Volt
0 Kommentaarid

Learning Outcome 1

Kuva

0 meeldimisi

R, 01/24/2025 - 00:20
Tiiu Kreegipuu
0 Kommentaarid

Õppija toetamine aine omandamisel

Kuva

0 meeldimisi

esimene
eelmine
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
järgmine
last

eDidaktikum

on teadlik õppija füüsilise, kognitiivse, emotsionaalse ja sotsiaalse arengu alustest ning kultuurilistest eripäradest

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

2. rakendab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja arengule vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;

Learning Outcome 2

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Learning Outcome 1

Õppija toetamine aine omandamisel

Priit Tammets

E-post: