Üliõpilane teeb tähelepanekuid praktika perioodi jooksul õpilaste arengu kohta vastates küsimusele: kuidas märkad ja hindad õppijate arengut ja õppeprotsessi tõhusust? Milliseid muudatusi tegid õppeprotsessis selle tulemusel? Üliõpilane kirjeldab õpilaste individuaalsete võimete arvestamisega seotud ühte õppesituatsiooni praktikal.
Hindamiskriteerium: kirjeldus on ladus ning annab ülevaate õppeprotsessis tehtud muudatusest.