Learning Outcome 3

Standardized competence outcome:

märkab õppijate toe vajadust ja nende individuaalseid õpivajadusi (sh teistest võimekam õppija)

toetab üldpädevuste arengut ja ennastjuhtiva õppija kujunemist, suunates õppijat õpieesmärkide seadmisele ja eneseanalüüsile

rakendab süsteemselt erinevaid õppimist toetavaid tagasisidestamise ja hindamise viise...

toetab õppijaid enesehindamisoskuste arendamisel

kaasab ja teeb koostööd tugispetsialistide ning kolleegidega abi- ja toetusvajaduse väljaselgitamisel...

analüüsib ja tõlgendab haridusuuringute tulemusi ning rakendab neid oma töös

viib läbi tegevusuuringuid klassi/rühma tasandil, analüüsides õpiprotsessi, määratledes probleemid, kogudes tõendeid praktikast

jagab tõenduspõhist teadmust kolleegidega

õpetab, lähtudes õppija eripärast, seatud eesmärkidest, õpiväljunditest ja ainetevahelisest lõimingust...

analüüsib õpetamist ning kohandab tegevusi ja keskkonda paindlikult, arvestades õppijate (liikumis)vajadusi

tagab vajaliku toe ja analüüsib tugimeetmete toimet koostöös teiste spetsialistidega

Description:

3- märkab ja arvestab õppeprotsessi kavandamisel ja õppematerjalide valikul õppija individuaalseid eripärasid (individualiseerimine, diferentseerimine) ning hindab toetavate tegevuste rakendamise tõhusust tegevusuuringu käigus

Assessment description:

eDidaktikum

Priit Tammets

E-post: