Need videod taustal, palun vastake kirjalikult järgmistele küsimustele
Milline on tahtmatu ja tahtliku tähelepanu olulisus õppimise kontekstis?
Milliseid strateegiaid kasutate ise õppijana oma tähelepanu suunamiseks ja hoidmiseks?
Kuidas võib õppimiskogemust mõjutada tähelepanupimedus?
Miks on automaatsete vastuste ja reaktsioonide pidurdamine lastele raskem kui täiskasvanutele?
Miks on automaatsete vastuste ja reaktsioonide pidurdamine väsinult raskem kui puhanuna?
Milliseid strateegiaid kasutate ise oma automaatsete vastuste ja reaktsioonide pidurdamiseks nii õppimisel (nt häirivate mõtete ja tunnete pidurdamiseks - kognitiivne pidurdus) kui ka sotsiaalsetes situatsioonides (käitumuslik pidurdus)?