Üliõpilane koostab eneseanalüüsi praktika kohta lähtudes õpetaja kutsestandardist, täidab üliõpilase pädevuspõhise eneseanalüüsi vormi.
Hindamiskriteeriumid: Analüüsis on välja toodud oma tugevused ja arenguruum.
Õpetajakoolituse põhipraktika I lõppedes tehtud eneseanalüüs on sisendiks üliõpilase Õpetajakoolituse põhipraktika II-le.