- Info
Excerpt
Ülesannete täitmine koolis algab sissejuhatava eelseminariga ülikoolis (13.02). Üliõpilane peab: Kuulama/ vaatlema eesti keele õpetajate poolt antud ainetundi, ette valmistama ja läbi viima vähemalt 10 ainetundi ja analüüsima läbiviidud tunde koos juhendava õpetaja ning ülikoolipoolse metoodikuga. Ülesannete täitmine koolis lõppeb lõppseminariga ülikoolis, kus üliõpilane jagab kaasüliõpilastega oma kogemusi ning tegeleb eneseanalüüsiga.
Content
Ülesannete täitmine koolis algab sissejuhatava eelseminariga ülikoolis. Ülesannete täitmine koolis lõppeb lõppseminariga ülikoolis, kus üliõpilane jagab kaasüliõpilastega oma kogemusi ning tegeleb eneseanalüüsiga.
Üliõpilane peab:
- vaatlema nelja eesti keele õpetajate poolt antud ainetundi
- ette valmistama ja läbi viima vähemalt 10 ainetundi.
- analüüsima läbiviidud tunde koos juhendava õpetaja ning ülikoolipoolse juhendajaga
- postitama e-didaktikumi ühe eesti keele ja ühe kirjanduse tunnikonspekti, mis on koostatud Gagne mudeli järgi, ja mida analüüsib süvitsi.
Õppeaine edukal läbimisel üliõpilane:
- oskab koostöös juhendajaga arvestada õppe- ja kasvatusprotsessi planeerimisel hariduse eesmärkide, riikliku ja kooli õppekavaga, loob õpetades seoseid erinevate ainete ja teemavaldkondade vahel;
- kasutab õppe- ja kasvatusprotsessi läbiviimisel ainealaselt õigeid ning õppija eripärale ja eale vastavaid teadmisi, sõnavara ja meetodeid;
- analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, arvestab praktika arengumapi koostamisel sisuliste ja vormistuslike nõuetega; omandab esmased kutsealase eneseanalüüsi oskused;
- järgib viisakusreegleid ja kooli tegevustavasid, juhindub õpetajaeetikast, teeb praktikal koostööd juhendajatega jt praktikaga seotud inimestega.