Praktikumi ülesande eesmärk: Vaadelda antud kooli käsitöötunde (võimalusel erinevate tehnoloogiate tunde), ning analüüsida õppekeskkonda erinevatest aspektidest lähtuvalt vastavalt õpilaste tegutsemisele klassiruumis.
Vaatlusülesande teostamise korraldus
Üliõpilane vaatleb ühe päeva jooksul erinevate klasside käsitöö ainetunde ning analüüsib õppekeskkonda (õppeklassi sisustus, tehnilised vahendid, didaktilised vahendid) järgnevatest aspektidest lähtuvalt: kaasaegsus ja esteetilisus, ohutus/turvalisus, ergonoomika (sobivus vanuseastmeti). Üliõpilane analüüsib õpetaja tegevust tunnis õpikeskkonna käepärasel ja otstarbekal kujundamisel ja kasutamisel ning õpilaste tegevust lähtuvalt käsitööklassi tingimustest. Vaatlejana saate märgata: õigete/valede töövõtete esinemist, õpetaja märkamist/tähelepanu, väärarusaamu. Üliõpilane täidab vaatluslehe (allalaetav: https://drive.google.com/file/d/1zvBKhLl8oOg4z1Za3J39xD8SrvUFY9O1/view?usp=sharing) ning lisab joonise õpikeskkonna/situatsiooni iseloomustamiseks ja analüüsimiseks.
Ülesande kirjeldus
Üliõpilane töötab läbi käsitööklassi õppekeskkonda puudutavad materjalid (vt lugemiseks enne vaatlust) ning loob seosed ainedidaktikas käsitletuga.
Üliõpilane täidab antud ülesannet täites etteantud vaatluslehe ning esitab selle e-didaktikumi 15. oktoobriks.
Lugemiseks enne vaatlust:
Käsitööklassi sisustamine - Sirje Juurikas http://oppekava.innove.ee/kasitoo-ja-kodundus/ (saadaval ka pdf)