K, 09/20/2023 - 10:42 Imbi Henno 0 Kommentaarid 3. analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:30 Imbi Henno 0 Kommentaarid 3. analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:29 Imbi Henno 0 Kommentaarid 3. analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Kommentaarid 2) valdab ainealast õppesisu, kasutab haridustehnoloogilisi lahendusi ja korrektset ainealast terminoloogiat õppeprotsessi läbiviimisel Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Kommentaarid 1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Kommentaarid 2) valdab ainealast õppesisu, kasutab haridustehnoloogilisi lahendusi ja korrektset ainealast terminoloogiat õppeprotsessi läbiviimisel Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Kommentaarid 1) kavandab õppeprotsessi riiklikule ja kooli õppekavale toetudes, seab õppijast lähtuvad õpieesmärgid, valib sobiva õppesisu ja õppemeetodid ning tagasiside viisid lõimides erinevaid aineid ja teemavaldkondi. Kuva 0 meeldimisi
K, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Kommentaarid 4. Oskab planeerida, juhtida ja reflekteerida õppetegevust, luua aktiviseerivat õpikeskkonda, koostada töökava, viia läbi ainetundi ja analüüsida neid. Kuva 0 meeldimisi