Üliõpilane valib ainepädevuse või õpitulemuse toetamiseks digilahenduse, kavandab tegevused ning viib need läbi. Üliõpilane määratleb õpilaste arenguvajaduse ja leiab sobiva ning eesmärgipärase digilahenduse, mis toetab õppijat eesti keele õppimisel. E-didaktikumi esitatakse õppeühiku kirjeldus koos digilahenduse valiku põhjendusega ning tunnianalüüsiga.