Iseseisva õppimispäeva/ distantsõppe ülesanne

Meenutan, et meie kohtumisest võib võtta osa üks Šveitslane- oleme valmis vestlema ja selgitama inglise keeles! Peaksime saama ka temalt toredaid uusi mõtteid.

Meie eelmise korra materjalid:

https://docs.google.com/document/d/1Z6K8WM2T9KOWBaLqNkIJEYUZQkhGKaOu9p-a4sDWRV4/edit?pli=1

https://docs.google.com/document/d/1_OS9vwOQazGy7_f3meS3ObqbBPWNUYmUtjzesYrsL5Q/edit?usp=sharing

Palun looge distantsõppe jaoks loodud materjal, mida kasutaksid õpilased ISESEISVALT reaktsiooni tasakaalu mõtestamiseks ja mõistmiseks.

Kirjutage juurde:

1. Vanus (kellele on mõeldud)
2. kursus (millises kursuses seda teadmist harjutatakse)
3. Aeg (mis kulub LOODUD materjali mõistmiseks)
4. Kuidas töö toetab õppija autonoomiat ja motivatsiooni (miks peaksid õpilased olema motiveeritud seda tööd tegema, kuidas mõtivatsiooni mõjutada?)?
5. Kuidas hinnatakse selle töö raames saadud teadmisi?
6. Milliseid õppekavapõhiseid üldpädevusi antud töö arendab?