Kokkuvõte
Kunstihariduse teoreetilised lähtekohad. Kunstiõpetuse teooriad koolieelses eas ja laste loomingu eripära. Laste kujutamisvõime arenguastmed ja lapse kunstilise arengu hindamine. Mitmesuguste kunstiliikide rakendamine kahe- ja kolmemõõtmeliste kunstitööde loomeprotsessis. Kunstitehnikad ja materjalid. Kunstitegevuste õppesisu koolieelses lasteasutuses ja kunstitegevuste tööplaani koostamine. Kunstitegevuste vaatlemine, planeerimine, läbi viimine ja analüüsimine. Kunstiõppekeskkond, kunstitööde hoidmine, vormistamine, esitamine (portfoolio, raamid, näitus). Näituste, muuseumide külastamine.
Õppematerjalid (Kokku: 10)