Oskusi kujundavad ülesanded: iga oskuse kohta ülesanne, mis sisaldab kolme eri raskusastmega küsimusit; Hindamisjuhis: Oskusi kujundavad ülesanded (2. ja 3. õpiväljund) A – Esitatud on ülesanne kõikide käsitletud oskuste ...
Oskusi kujundavad ülesanded: iga oskuse kohta ülesanne, mis sisaldab kolme eri raskusastmega küsimusit; Hindamisjuhis: Oskusi kujundavad ülesanded (2. ja 3. õpiväljund) A – Esitatud on ülesanne kõikide käsitletud oskuste ...
Õpijuhise tegevuskavade koostamise kohta leiate siit
Vali oma koostatud töökavast üks nädalateema ja koosta selle tunni läbiviimiseks konspekt (2 x 45 min) ning juurde vajalikud (kirjalikud, infotehnoloogilised, praktilised) didaktilised vahendid ja lisad. Kohustuslikeks komponentideks on kontr...
Ülesanne: "teoreetilise" kodunduse tunni planeerimine. Tund võib olla 1 x 45 (sellisel juhul pikem kirjeldus, mis järgneb sellele tunnile - nt praktiline tund, kus,,,) või 2 x 45. Koostada tunnikava (konspekt) - hea ole...
Vaatluspäev 6 Kaasüliõpilaste iseseisvate ülesannete ja soorituste analüüs. Vaatlusülesande eesmärk: Õppida analüüsima, hindama ja tagasisidestama kaasüliõpilaste ained...
Vaatluspäev 5 Aktiivõppemeetodil põhineva õppeülesande väljatöötamine, läbiviimine ja tagasisidestamine. Vaatlusülesande eesmärk: Õppida koostama aktiivõppe meetoditel põhinevaid ülesandeid....
Vaatluspäev 4 Geograafiaalaseid oskusi kujundava ülesande koostamine ja katsetamine. Vaatlusülesande eesmärk: Õppida koostama oskusi kujundavaid ülesandeid kolmel eri raskusastmel (teadm...
Vaatluspäev 3 Geograafia tunnikava. Vaatlusülesande eesmärk: Õppida kavandama õppetundi. Vaatlusülesande teostamise korraldus Üliõpilased teostavad tunnikava analüüsi individuaal...
Vaatluspäev 2 Geograafiaõpetaja töökava. Vaatlusülesande eesmärk Õppida õppeprotsessi kavandama õpetaja töökava analüüsimise ja iseseisva koostamise kaudu. Vaatlusü...