Digilahenduse kasutamine
Üliõpilane valib ainepädevuse või õpitulemuse toetamiseks digilahenduse (tekstitöötlus ja kujundamine, videotöötlus, digitaalne tööleht vm tekstitööga seotud rakendus), kavandab tegevused ning viib need läbi. Üliõpilane määratleb õpilaste arenguvajaduse nii digi- kui ka suhtluspädevuse seisukohalt ja leiab sobiva ning eesmärgipärase digilahenduse, mis toetab õppijat eesti keele õppimisel. E-didaktikumi esitatakse tunnikava koos digilahenduse valiku põhjendusega ning tunnianalüüsiga.