Prügi kui võimalus (1,5h)

Kokkuvõte

Projektipäev koosneb erinevatest moodulitest, mille käigus on õpilastel võimalik kasutada keskuses olevat tehnoloogiat.

Sisu

Projektipäev on üles ehitatud:

• õppijakeskselt - läbiviijad on juhendajad, kes aitavad meeskondi probleemide lahendamisel, õpilased juhivad oma õppimist ise

• rõhk on meeskonnatööl - sotsiaalsed oskused, ülesannete jagamine, vastutus, ajaraamistiku jälgimine, enda kehtestamine ja väljendamine

• kirjalikele õpijuhistele - õppijate iseseisvus, funktsionaalne lugemisoskus, kriitiline mõtlemine

• õppimine toimub avatud õppekeskkonnas - kasutusel on kõik keskuse ruumid, sh koridorid ja interaktiivsed keskkonnad

• projektipäeva käigus toimub pidev oma meeskonna tegevuse reflekteerimine ja tulemuste tutvustamine ning analüüs

• enamik ülesandeid on üles ehitatud mänguliselt, mõnes ei puudu ka võistlusmoment

Projektipäeva eesmärgid õpilastele:

• arendada loovust, koostööoskust, algatusvõimet innovaatiliste ideede rakendamisel

• õppida lugema õpijuhiseid, tegema iseseisvaid otsuseid erinevate meetodite valikul ning jälgima ajakasutust

• läbi tegevuste tutvuda erinevate tehniliste vahendite ja internetipõhiste keskkondade võimalustega

• sisendada julgust ja enesekindlust nii uute vahendite-meetodite kasutamiseks kui ka enda töö presenteerimiseks ja rühmatöö tegemiseks

• häälestuda loodushoiu ja säästva mõtlemise teemale

• vaadata prügi, sh mahajäetud esemeid ja teha nende põhjal järeldusi inimeste elu-olu kohta

• kaardistada mõiste “prügi” tähendus, mõista selle teemaga seonduvat sõnavara

• tutvuda ökodisaini ja prügikunsti näidetega

• luua reklaam uuskasutatud esemele, sh mõeldes auditooriumi, tarbija ja meediumite peale

 

Õpijuhised avanevad õigel ajal ise ja need leiad sellelt samalt lehelt!