Learning Outcome 5

Sisestas Katrin Poom-Valickis, N, 08/29/2024 - 10:42

Standardized competence outcome:

seab õppija(te)st lähtuvalt pika- ja lühiajalised õpieesmärgid, valib sisu ning kavandab tegevused, arvestades õppekava

lähtuvalt eesmärkidest valib õpetamiseks, õppimiseks ja tagasisidestamiseks sobivad meetodid

kujundab füüsiliselt, vaimselt ja emotsionaalselt turvalise heaolu, tervist, arengut ja loovust toetava koostöise õpikeskkonna...

valib õpivara hulgast õpieesmärkide ning õppijate ja rühma tasemele sobiva

tegutseb meeskonnaliikmena õpikogukonnas enda ja kolleegide professionaalse arengu ning selle kaudu õppija arengu toetamise eesmärgil

arvestab peamiste tunnetusprotsessidega (taju, tähelepanu, mälu, mõtlemine, 4 täidesaatvad funktsioonid) õppija toetamisel

märkab ja arvestab õppijate erinevaid huvisid, võimeid ja vajadusi (sh hariduslikke erivajadusi, kultuurilist eripära jm), tagades võimetekohase õppe

õpetab, lähtudes õppija eripärast, seatud eesmärkidest, õpiväljunditest ja ainetevahelisest lõimingust...

toetab üldpädevuste arengut ja ennastjuhtiva õppija kujunemist, suunates õppijat õpieesmärkide seadmisele ja eneseanalüüsile

toetab õpimotivatsiooni, pakkudes õppeprotsessis valikuid, elulisi jõukohaseid õppeülesandeid, luues eduelamuse igale õppijale

rakendab süsteemselt erinevaid õppimist toetavaid tagasisidestamise ja hindamise viise...

kasutab digitehnoloogiaid õppijate õppimisse kaasatuse suurendamiseks

Description:

eesmärgistab, kavandab ning tagasisidestab koostöiselt ainetevahelist lõimingut sisaldavat õppeprotsessi lähtuvalt teadmistest õppimise aluseks olevatest psüühilistest protsessidest

Assessment description:

eDidaktikum

Priit Tammets

E-post: