Attention! It is no longer possible to add Google Drive files directly in the interface. Please use links to share files.

Learning Outcome 5

Submitted by Katrin Poom-Valickis on Thu, 08/29/2024 - 10:42
Standardized competence outcome: 
seab õppija(te)st lähtuvalt pika- ja lühiajalised õpieesmärgid, valib sisu ning kavandab tegevused, arvestades õppekava
lähtuvalt eesmärkidest valib õpetamiseks, õppimiseks ja tagasisidestamiseks sobivad meetodid
kujundab füüsiliselt, vaimselt ja emotsionaalselt turvalise heaolu, tervist, arengut ja loovust toetava koostöise õpikeskkonna...
valib õpivara hulgast õpieesmärkide ning õppijate ja rühma tasemele sobiva
tegutseb meeskonnaliikmena õpikogukonnas enda ja kolleegide professionaalse arengu ning selle kaudu õppija arengu toetamise eesmärgil
arvestab peamiste tunnetusprotsessidega (taju, tähelepanu, mälu, mõtlemine, 4 täidesaatvad funktsioonid) õppija toetamisel
märkab ja arvestab õppijate erinevaid huvisid, võimeid ja vajadusi (sh hariduslikke erivajadusi, kultuurilist eripära jm), tagades võimetekohase õppe
õpetab, lähtudes õppija eripärast, seatud eesmärkidest, õpiväljunditest ja ainetevahelisest lõimingust...
toetab üldpädevuste arengut ja ennastjuhtiva õppija kujunemist, suunates õppijat õpieesmärkide seadmisele ja eneseanalüüsile
toetab õpimotivatsiooni, pakkudes õppeprotsessis valikuid, elulisi jõukohaseid õppeülesandeid, luues eduelamuse igale õppijale
rakendab süsteemselt erinevaid õppimist toetavaid tagasisidestamise ja hindamise viise...
kasutab digitehnoloogiaid õppijate õppimisse kaasatuse suurendamiseks
Description: 
eesmärgistab, kavandab ning tagasisidestab koostöiselt ainetevahelist lõimingut sisaldavat õppeprotsessi lähtuvalt teadmistest õppimise aluseks olevatest psüühilistest protsessidest
Assessment description: