Wed, 09/20/2023 - 10:30 Imbi Henno 0 Comments 3. analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:29 Imbi Henno 0 Comments 3. analüüsib koostöös juhendajatega õppe- ja kasvatusprotsessi ning oma tegevust vastavalt kavandatud eesmärkidele ja alusdokumentidele, oskab sellest lähtuvalt planeerida edasist tegevust, View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Comments 2) valdab ainealast õppesisu, kasutab haridustehnoloogilisi lahendusi ja korrektset ainealast terminoloogiat õppeprotsessi läbiviimisel View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:28 Imbi Henno 0 Comments 2) valdab ainealast õppesisu, kasutab haridustehnoloogilisi lahendusi ja korrektset ainealast terminoloogiat õppeprotsessi läbiviimisel View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Comments 4. Oskab planeerida, juhtida ja reflekteerida õppetegevust, luua aktiviseerivat õpikeskkonda, koostada töökava, viia läbi ainetundi ja analüüsida neid. View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:25 Imbi Henno 0 Comments 4. Oskab planeerida, juhtida ja reflekteerida õppetegevust, luua aktiviseerivat õpikeskkonda, koostada töökava, viia läbi ainetundi ja analüüsida neid. View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:22 Imbi Henno 0 Comments 2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks. View 0 likes
Wed, 09/20/2023 - 10:20 Imbi Henno 0 Comments 2. Oskab rakendada bioloogiaõpetuses lõimingut, käsitleda läbivaid teemasid; koostab tunnikava ühe bioloogiatunni raames lõimiva käsitluse rakendamiseks. View 0 likes