Question:
3. Milliseid refleksioonimeetodeid või -mudeleid kasutad, millal on refleksioonist olnud kasu õpetamispraktika parandamisel ja millal mitte?
Refleksioon. Kasuta Õppediferentseerimise kursusel koostatud refleksiooni tutvustust. Koosta kutseportfoolio e-Didaktikumi keskkonnas. Vasta küsimustele: Milline on olnud refleksiooni roll Sinu praktikakogemuses? Portf...
Üliõpilane täidab pädevuspõhise eneseanalüüsi puuduvad osad ja koostab oma e-portfoolio e-didaktikumis. Üliõpilane lisab juhendajavalt õpetajalt saadud pädevuspõhise hinnangulehe e-didaktikumi. Õpetaja kutsep�...
Allpool on loend õpetaja digipädevustest. Lisa kursuse lõpuks kirjeldused ja lingid oma tehtud näidetele, mis tõendavad sinu oskusi, et kujundada oma digipädevuste portfoolio. Portfoolio koostamiseks kasutage esimeses seminaris tutvustatud ...
Teine eneseanalüüs. Üliõpilane koostab 2000-3000 tähemärgi pikkuse eneseanalüüsi praktika käigust ja järgnevatest küsimustest. Tekst on sidus ja loogiline, korrektses kirjakeel...
Üliõpilane koostab enne praktika algust eneseanalüüsi (2000–2500 tähemärki). Tekst on sidus ja loogiline, korrektses kirjakeeles. Tekst seob teooria ja praktika, osundatakse õpitud teoreetilis-metoodilisele taustale, kasutatakse met...