märkab ja arvestab õppijate erinevaid huvisid, võimeid ja vajadusi (sh hariduslikke erivajadusi, kultuurilist eripära jm), tagades võimetekohase õppe
Question:
1. Millest lähtud ja kuidas viid läbi häälestuse ja refleksiooni ning kuidas toetad õppimist (õpilaste kaasatus, seostamine, tagasi- ning edasisidestamine)?