Esita tunnikava, kus oled diferentseerinud õppesisu mõeldes vastavas aines tugevamale ja nõrgemale õpilasele. Kommenteeri, kas diferentseerimine õnnestus nii, nagu planeerisid ja mille alusel seda väidad. Lisa veel seniseid praktikaid või i...
Esita tunnikava, mis sisaldab õpieesmärki, õppesisu ja valitud meetodeid. Kommenteeri, kas ja kuidas püstitatud õpieesmärk saavutati ning mille järgi seda otsustad.
Siia tuleb laadida nende tundide kavad, mida vaatleb ainedidaktik ja juhendav õpetaja. NB! Tunnikava tuleb ülikoolipoolsele juhendajale saata vähemalt kolm päeva enne vaatlust! Üliõpilane laadib siia ka tunnihindamislehe(d).
Üliõpilane valib ainepädevuse või õpitulemuse toetamiseks digilahenduse (tekstitöötlus ja kujundamine, videotöötlus, digitaalne tööleht vm tekstitööga seotud rakendus), kavandab tegevused ning viib need läbi. Üliõpilane määratl...
Tere! Tänane teema on MATIK (STEAM). MATIK on akronüüm õppemeetoditele, mis lõimivad teadust, matemaatikat, tehnoloogiat, kunsti(eesti mõistes lähevad nende alla nii muusika, kujutav, kunst kui humanitaarained), inseneeriat. ...
Seminarides kasutatud slaidi https://docs.google.com/presentation/d/1HIN8G-F1Q2v1A7DXqkOJO9xk0i7rCyRpo3AbSovj1m0/edit#slide=id.p...
Üliõpilane koostab konspektid ja viib läbi töö- ja tehnoloogiaõpetuse ainetunde alates teisest praktikanädalast. Igal nädalal (alates teisest nädalast) tuleb läbi viia 4 ainetundi, kokku 20 tundi....
Üliõpilane koostab konspektid ja viib läbi nii käsitöö kui ka kodunduse ainetunde alates teisest praktikanädalast. Igal nädalal (alates teisest nädalast) tuleb läbi viia 4 ainetundi, kokku 20 tund...
Tutvuda lähemalt virtuaal- ja liitreaalsusega siin: https://kompass.harno.ee/virtuaal-ja-liitreaalsus/ Mõelda mõlema tehnoloogia plussidele ja miinustele ning kasutusvõim...