Demonstratsioon kodunduse tunnis
Planeerida üks demonstatsioon (töövahendite kasutamine, katse vms), mõeldes läbi failis demonstratsioon planeerimise faasi kohta esitatud küsimused. Fail: https:...
Planeerida üks demonstatsioon (töövahendite kasutamine, katse vms), mõeldes läbi failis demonstratsioon planeerimise faasi kohta esitatud küsimused. Fail: https:...
Koosta õpetaja töökava ringselt kudumise teema käsitlemiseks. Klass ja praktiline väljund on vabalt valitavad. Näidise ja töökava aluse leiad antud teemaploki alt.Töö esitage e-didaktikumis 12. märtsiks, et saaksime 13. märtsi seminari...
Loe esmalt läbi „Projektõppe tugimaterjal õpetajale“ https://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=21381. Vali koostatud projektinäidist...
Ülesandeks on kirjeldada 2 õppemeetodi kasutamist kodunduse tundides (tooge välja nende meetodite olemus ja esitage mõned näited nende kasutusvõimaluste kohta kodunduse tunnis). Teema ja klass on vabalt valitav. Abiks on ainekava (se...
Kirjanduse läbitöötamine ja lühikokkuvõtte koostamine „Tekstülesanded“. Tööta läbi Anu Palu artikkel „Aritmeetika tekstülesannete lahendamisoskuse arendamine“
Vaatluspraktika kokkuvõttena palun mõtestada oma vaatlusi nende nelja punkti raames. 1) KUNSTIÕPETAJA ROLLI MÕTESTAMINE Üliõpilane kirjeldab järgmist: Milliseid erinevaid õpetajarolle ma vaatluspäevade raames märkasin? Mill...
Palun leia vaatluspäeva raames positiivseid näiteid õpilase arengut toetava ja turvalise õpikeskkonna loomisest kunstitunnis või kunsti abil (nt õppimise, emotsioonide või füüsilise keskkonna tasandil).
Analüüsi vaadeldavat kunstitundi ja õppeülesanet loovuse pärssimine - ergutamine skaala põhjal. Arutle võimalusel õpetajaga, milline on olnud tema eriliseim kogemus õpilaste loovuse toetamisel. Arutelu toimub 29.11 seminaris.
Analüüsi vaatluse raames, milliseid võimalusi pakub kunstiõpetaja õpilasele õppeülesande eripäraseks lahendamiseks? Too näiteid! Mil moel toimub ülesande diferentseerimine (idee, tehnika, teostamise aja vmt)?
Vaatle vähemalt kaht põhikooli I ja II kooliastme kunstitunde ja leia näiteid muutustest õpilaste kujutamisviisis (objektikeskse kujutamisviisi asendumine vaatajakeskse kujutamisviisiga). Analüüsi, milliste raskustega on kunstiõpetaja sel...