rakendab süsteemselt erinevaid õppimist toetavaid tagasisidestamise ja hindamise viise, sh digitehnoloogiaid, lähtudes õppija eripärast ja hindamist reguleerivatest dokumentidest
rakendab süsteemselt erinevaid õppimist toetavaid tagasisidestamise ja hindamise viise, sh digitehnoloogiaid, lähtudes õppija eripärast ja hindamist reguleerivatest dokumentidest
Praktikumi ülesande teema: Hindamine ja tagasiside informaatika õppeaines. Praktikumi ülesande eesmärk: Õppida koostama ja rakendama toimivaid õpitulemuste hindamisvahendeid informaatika õppeaines.
Praktikumi ülesande teema: Loovtöö/ uurimistöö/projektõpe informaatika aines. Praktikumi ülesande eesmärk: Tutvuda antud koolis tehtavate ainealaste loovtööde/uurimistööde või projektidega ning...
Üliõpilane viib läbi ainetunde (24-30 tundi, õpitaval erialal töötav üliõpilane 10-15 tundi). Kõik tunnid on ettevalmistatud ja eelnevalt läbi arutatud juhendava õpetajaga. 66% tundidest vaatleb ja tagasisidestab juhendav õpetaja, väh...
Üliõpilane esitab ühe klassi 5-e järjestikuse tunni kohta 5 eriilmelist õppimist toetavat ainetunni konspekti, mis sisaldavad tunni metoodilist läbitöötlust (häälestuse, õppimise ja reflektsiooni kirjeldust). Ülejäänud tundide koht...