kujundab füüsiliselt, vaimselt ja emotsionaalselt turvalise heaolu, tervist, arengut ja loovust toetava koostöise õpikeskkonna, lähtudes õppijate vajadustest ja õpieesmärkidest ning ühistest kokkulepitud väärtustest
Juhis: Palun tehke sellest dokumendist koopia ja jagage seda õppejõuga (annika...
Juhis: Palun tehke sellest dokumendist koopia ja jagage seda õppejõuga (annika...
Siia tuleb laadida nende tundide kavad, mida vaatleb ainedidaktik ja juhendav õpetaja. NB! Tunnikava tuleb ülikoolipoolsele juhendajale saata vähemalt kolm päeva enne vaatlust! Üliõpilane laadib siia ka tunnihindamislehe(d).
Üliõpilane valmistab koos juhendajaga ette ja viib läbi klassivälise ürituse (vabariigi aastapäeva üritused, lavastus, õppekäik, matk, teatri- või muuseumikülastus, mõni virtuaalne tegevus, projekt vms). Klassiväline tegevus on lõimi...
Ainetundide planeerimisel kirjeldab üliõpilane, kuidas toetada seotusvajadust enda ainetundides. Kirjelduse koostamisel toetavad üliõpilast küsimused: mida teed selleks, et luua uue klassiga usalduslikud suhted ja koostöine õhkkond? Millise...
Ainetundide planeerimisel kirjeldab üliõpilane, kuidas toetada seotusvajadust enda ainetundides. Kirjelduse koostamisel toetavad üliõpilast küsimused: mida teed selleks, et luua uue klassiga usalduslikud suhted ja koostöine õhkkond? Millise...